¿Qué es la defensa de la educación?
Escrito por Rachel Doolin, especialista en defensa de la infancia
La defensa educativa es una asociación que garantiza que los niños reciban la educación adecuada (Children's Integrated Center for Success). Específicamente, la defensa educativa podría incluir planes 504, IEP (Programa de Educación Individualizada), ARD (Admisión, Revisión, Despido), conferencias con los profesores y la administración. Se trata de desarrollar objetivos tanto para el hogar como para la escuela con el fin de preparar al niño para el éxito, al tiempo que se revisan las recomendaciones individuales sobre adaptaciones y modificaciones. La defensa educativa consiste en hablar con los niños y escucharles para averiguar lo que necesitan.
Es difícil saber exactamente por lo que está pasando un niño en casa o cómo está interiorizando los acontecimientos que le suceden. Asistir a la escuela, prestar atención y rendir académicamente puede ser lo último en lo que piensen. Puede que sólo estén intentando sobrevivir y pasar un día más. La defensa educativa consiste en abogar por ese niño que intenta sobrevivir y hacer lo necesario para que se sienta seguro, escuchado y atendido en la escuela. La defensa de la educación es demostrar a un niño que crees en él y que es importante. Lo suficientemente importante como para ayudarles a averiguar qué necesitan para tener éxito en la escuela. A veces, un niño ni siquiera sabe o no tiene ni idea de qué herramientas necesita para tener éxito. Otras veces, puede que solo necesite ayuda adicional en clase. Abogar por ellos puede consistir en preguntar al profesor qué adaptaciones tiene el niño o si se le pueden proporcionar. Participar en una reunión de ARD, en la que el personal de la escuela habla sobre la creación de un IEP o revisa el IEP actual.
Como antiguo profesor, tuve un alumno que tenía problemas con los estudios, se portaba mal en clase e intentaba ser el payaso de la clase para compensar el hecho de que no aprendía como sus compañeros. Lo cual no es malo, cada uno aprende a su manera, eso es lo que hace a cada uno único. Pude trabajar con sus padres y la administración y, a mediados de año, el niño tenía un plan 504 y prosperó desde entonces. Todo lo que ese niño necesitaba era que alguien creyera en él y abogara por él para que pudiera tener éxito en la escuela. A partir de ese día, ese niño supo que había mucha gente que creía en él y que estaba de su lado.